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| 高职院“问题学生”心理健康对策研究 | |
| 引用本文： | 盛英淼,毛然.高职院“问题学生”心理健康对策研究[J].华章,2013(5). |
| 作者姓名： | 盛英淼 毛然 |
| 作者单位： | 扬州工业职业技术学院,江苏扬州,225127 |
| 基金项目： | 江苏省高校思想政治教育研究课题论文之一;课题名称:高职院"问题学生"心理健康归因分析及对策研究 |
| 摘 要： | 因心理健康问题引发高职院“问题学生”这一现象,应引起学校、家庭和社会三方面高度重视并采取可行对策予以解决.学校应从开展心理健康教育、完善心理咨询室两方面积极引导学生,通过心理普查和心理测试等手段,推进心理健康教育.家庭要采取权威加民主型的教养方式,经常给问题学生以鼓励并和校方保持密切联系,随时了解问题学生的状况.社会要为在校生营造一个健康、积极、向上的文化环境,引导高职生形成健康积极向上的社会价值观.通过三方共同努力,减少“问题学生”,使“问题学生”逐步成长成才. |
| 关 键 词： | 高职生 心理健康 教育 文化 |
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