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| 小学数学课堂生成性资源的有效利用 | |
| 作者姓名： | 吕含贞 |
| 作者单位： | 金华市宾虹小学,浙江金华,321000 |
| 摘 要： | 教室应根据学生的情况理清学生思路,随时调整教学过程,使学生成为课堂教学的中心.课堂动态生成性教学追求真实自然,让学生敢想敢做,真正体现了学生是课堂的主体者. |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂生成性资源 有效利用 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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