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| 高中物理自主探究式教学模式的探索——以第七章第五节“反冲运动 火箭”教学设计为例 | |
| 引用本文： | 王亚菲,张小飞.高中物理自主探究式教学模式的探索——以第七章第五节“反冲运动 火箭”教学设计为例[J].中小学教材教学,2003(15). |
| 作者姓名： | 王亚菲 张小飞 |
| 作者单位： | 河北省保定二中 (王亚菲)，河北省保定二中(张小飞) |
| 摘 要： | 基础教育的改革和发展对我国21世纪深入实施科教兴国战略有深远的意义。高中教育应当扎扎实实推进以素质教育为中心的教育改革,以适应时代发展和我国现代化建设的需要。在高中教育教学过程中,一定程度上还存在着对学生的主体地位不够重视的现象,如过分重视教师如何教,而忽视了学生如何学以及实际学习效果;过分强调教师如何对知识的整合与传授技巧,而忽略了学生在学习过程中的真实体验;等等。忽略了学生的主动性、能动性、自主性和创造性,造 |
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