半工半读职业教育教师能力结构研究 |
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引用本文: | 谭敏,谭家德.半工半读职业教育教师能力结构研究[J].职业教育研究,2008(11). |
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作者姓名: | 谭敏 谭家德 |
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作者单位: | 1. 西南财经大学,四川,成都,610074 2. 万州商贸中等专业学校,重庆,404000 |
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摘 要: | 通过能力问卷的形式,对重庆市几所实行半22半读的中等职业学校的专任教师进行调查,并对收集的数据采用探索性因素法进行分析,结果显示,实行半工半读的职业学校教师的能力主要由五个独立的因子构成,即职业道德、专业知识、组织管理、协调评价与计划实施。经进一步T检验和方差分析。发现性别、年龄、专业与文化程度对职业学校教师的能力具有不同程度的影响,其中年龄与文化程度对教师能力的影响非常显著。
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关 键 词: | 职业教育 半工半读 教师 能力结构 |
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