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| 化学教学中美的发现与创造 | |
| 作者姓名： | 刘芸江 |
| 作者单位： | 广东深圳市华侨城中学 教师 |
| 摘 要： | 从研究化学教学中美的发现与创造的角度来探求实现化学课程素质化途径,不仅有利于提高化学教学的效益,而且更有益于培养学生的创新能力和实践能力。 作为一门自然科学,化学本身蕴藏着特有的科学美,这一特殊性决定了化学教学过程是一个发现美,创造美的过程。发现美是学习,教师把学生引入化学的科学殿堂去感知、认识、发现化学学科的 |
| 关 键 词： | 中学 化学 教学 科学美 创新能力 |
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