低年级拼音教学点滴谈

汉语拼音在语文教学中不仅能帮助识字，也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。汉语拼音在语文教学有了新的面貌：它不再以识字为中心来组织教学，而是以发展语文为核心来加快语言能力的全面培养。在一定程度上这既减轻了因为众多文字符号的单纯识字带来的枯燥乏味的学习负担，同时在大量的阅读中开阔了儿童的视野。如何指导刚入学的儿童掌握好这一重要工具呢？现就此浅谈己见。