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多元化统计学实践教学体系的构建与实施
作者姓名:
姜弘
作者单位:
天津工业大学经济学院
摘 要:
统计课是一门认识方法论科学,是各专业、各行业整理分析数据所必需使用的一种重要工具,是~l'-J应用性很强的学科。近年来,统计课实践教学日益受到关注,实践教学的课时都在不断增多,培养高质量的应用型人才越来越受到重视。因此,改进和加强统计课实践教学有重要的现实意义。
关 键 词:
实践教学体系
统计学
多元化
应用型人才
方法论科学
统计课
学科
课时
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