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| 小学数学教学中线段图解题的应用 | |
| 引用本文： | 李三敏.小学数学教学中线段图解题的应用[J].新疆教育,2012(22):67-67. |
| 作者姓名： | 李三敏 |
| 作者单位： | 河北省宁晋县长路中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点。有不少的应用题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，对于一些抽象问题理解起来困难较大。如果教师一味的从字面去分析题意，用语言来表述数量关系，虽然老师讲的口干舌燥，学生却难以理解掌握，事倍功半。即使是学生理解了，也只是局限于会做某个题了。俗话说，授之以鱼， |
| 关 键 词： | 小学数学教学 数学应用题 线段图 抽象逻辑思维 解题 具体形象思维 文字叙述 关系比较 |
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