注重实验探索强化能力培养 |
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引用本文: | 李建芳.注重实验探索强化能力培养[J].新疆教育,2012(21):187-187. |
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作者姓名: | 李建芳 |
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作者单位: | 河南省洛阳市嵩县实验中学 |
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摘 要: | 当前,在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”,“重结论、轻过程”,“重知识、轻方法”的错误倾向。其产生的原因可归结为:①教育思想不端正。由于只重考试分数的片面追求升学率的干扰,有些教师黑板上画实验,学生本子上练实验。②教改实验顾此失彼。
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关 键 词: | 实验探索 能力培养 初中物理教学 错误倾向 教育思想 考试分数 教改实验 升学率 |
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