老年大学课堂分层次教学谈

当代教育家布鲁姆在掌握学习理论中指出,"许多学员在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学员智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的""如果提供适当的学习条件,大多数学员在学习能力、学习速度、进一步学习动机等多方面就会变得十分相似".