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关注学生发展 聚焦核心素养——以“二倍角的三角函数”教学为例
作者姓名:
上官雪华
作者单位:
广西防城港市实验高级中学
摘 要:
目前核心素养已成为数学教学的热点话题之一。而数学学科的核心素养体现在对学生抽象、推理和建模能力的培养上。通过"二倍角的三角函数"教学,将数学能力的培养贯穿其中,可以达到较好的教学效果,从而促进学生数学核心素养的发展。
关 键 词:
核心素养
数学教学
三角函数
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