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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
义务教育资源空间配置的理论基础探析
作者姓名:
罗华玲
李劲松
作者单位:
1. 云南省教育厅教育科学研究院;2. 云南师范大学教育科学与管理学院
基金项目:
2018年度全国教育科学规划课题“云南省义务教育校本课程评价研究”(课题批准号:FHB180649)的研究成果;
摘 要:
探析义务教育资源空间配置的理论基础,为后续义务教育资源空间配置调控策略提供逻辑线索,为统筹协调区域义务教育发展,控制区域差异扩大,实现义务教育优质均衡发展打下坚实基础。通过文献研究法,辅之调研信息,系统分析义务教育资源空间配置的属性确定依据,明确公共产品和新公共服务理论、空间公正理论、教育公平理论、正义理论和地理学理论(中心地理论、服务业区位论、区域非均衡发展理论、点轴开发理论以及地域生产综合体理论等)为义务教育资源空间配置研究的理论基础。
关 键 词:
义务教育
义务教育资源空间配置
理论基础
探析
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