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| 这个情境很牵强 | |
| 摘 要： | 【第089题】某教师在教学整数的大小比较时，用课件逐一呈现小明和叔叔的相片，并告知学生小明11岁、叔叔35岁。请学生说说谁的年龄大、为什么。结果多数学生认为：叔叔的年龄大；在比年龄大小时，要先比十位上的数，因为3比1大，所以35〉11，即叔叔的年龄大。这样的教学处理，合理吗？（泉州市立成小学蔡丽珊老师整理） |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教学方法 整数 |
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