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| 师范生与在职教师“正态分布”同课异构纪实与启示 | |
| 引用本文： | 袁智强,柳榕.师范生与在职教师“正态分布”同课异构纪实与启示[J].福建中学数学,2011(9). |
| 作者姓名： | 袁智强 柳榕 |
| 作者单位： | 福建师范大学数学与计算机科学学院;华东师范大学数学系;福建省福州铜盘中学; |
| 摘 要： | 1.引言近几年来,一种新的教研活动形式——同课异构开始流行.什么是同课异构?不同的人有不同的理解,目前尚无统一的定义.例如,有人认为,所谓同课异构是指同一教学内容由不同的教师来上课,比较其对教材的分析、教学设计和教学风格的不同,达到 |
| 关 键 词： | 课堂教学 统计教学 正态分布 师范生 教师学习 教学设计 教师专业发展 异构 在职教师 |
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