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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学练习课之“三有”
作者姓名:
张晓玲
作者单位:
广东省中山市石岐区厚兴郑伟权小学;
摘 要:
练习课历来是教学中一个重要的组成部分,特别是在小学数学教学中,练习的比重约占整个教学时数的三分之一,抓好小学数学练习的教学效益,对于及时巩固和深化刚刚学习的新知识,提高学生的数学素养,有着不可低估的价值。但在现实中,学生没有获取知识的新鲜感,学习起来热情相对降低。老师对小学数学练习的目的、形式、效果等现实
关 键 词:
数学练习课
小学生
新授课
教师
教学效益
教学时数
小学数学教学
基本技能
老师
基础知识
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