课堂师生互动的本质、条件与实现策略 |
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引用本文: | 杨守国.课堂师生互动的本质、条件与实现策略[J].教学与管理,2009(9):123-124. |
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作者姓名: | 杨守国 |
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作者单位: | 陕西商洛职业技术学院 |
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摘 要: | 课堂的生命在于互动。这是新课程改革的核心理念之一,它以生命的高度,用“动态生成”的观点审视课堂教学,从而为课堂赋予了全新的含义。在这种“动态生成”的“互动式”课堂中,教学的本质是以对话、交流、合作为基础的双边、多边活动,教学过程是师生交往、共同发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,而师生关系则完全是一种民主平等、良性互动、共同发展的合作关系。
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关 键 词: | 课堂教学 师生互动 “动态生成” 合作关系 新课程改革 师生交往 教学过程 活动过程 |
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