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| 建设良好的班集体 促进学生品德形成与发展 | |
| 作者姓名： | 王在杰 |
| 作者单位： | 五华区教师进修学校 |
| 摘 要： | 班级集体是构成学校集体的基础单位 ,学校集体正是通过各个班集体的特点表现出来的。作为班级集体 ,其主要特征为 :(1)组成带有强制性 ;(2)成员具有类似的身心发展 ;(3)班主任在班集体中居于核心地位 ,具有一定权力 ;(4)班集体还受家庭、社会等因素的影响 ;(5)班集体的真正形成是需要一个过程的，其班集体的形成与发展一般经过 4个连续的阶段 :第一阶段 ,教育要求对集体来说是外来的 ;第二阶段 ,学生中的先进分子接受了教育要求 ,并协同教师按这些要求规范其余学生 ;第三阶段 ,学生的整体接受了教育要求 ,并向个别后进生提出了这些要求 ;第… |
| 关 键 词： | 小学 班集体建设 班级活动 人际关系 学生 班主任 品德教育 纪律教育 班风 |
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