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| 数学活动课要突出活动性 | |
| 引用本文： | 储冬生.数学活动课要突出活动性[J].云南教育,2001(7):46-46. |
| 作者姓名： | 储冬生 |
| 摘 要： | 数学活动课顾名思义，数学＋活动。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段，也是区别于课堂教学的主要特点。因此，必须摆脱课堂教学中惯用的教师讲例题，学生练习题的模式，突出其活动性，让学生通过动手操作，动脑想，动口说，调动多种感官参与活动，在活动中发现问题，探索规律，解决问题。 一、让学生尽兴地玩 玩是儿童的天性，学是儿童的天职，如何将这两者有机结合起来，这是摆在每个教师面前的一个十分重要的问题。寓教于乐，注重活动的情趣，创设宽松、自由的氛围，重视它愉悦身心的作用，是数学活动课的“生命线”… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 数学活动课 学习兴趣 创造性思维 |
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