《我的战友邱少云》情感教育谈 |
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引用本文: | 赵子志.《我的战友邱少云》情感教育谈[J].云南教育,2001(19). |
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作者姓名: | 赵子志 |
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作者单位: | 大理师范附小 |
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摘 要: | 《我的战友邱少云》的作者以朴实生动的语言,炽热的感情,抒发了对志愿军“一级战斗英雄”邱少云的崇敬之情。邱少云可歌可泣的感人事迹,是对学行进行自觉严格遵守纪律教育的优秀教材。教学中,应通过“查、读、悟”指导学生通过课文内容,落实“了解人物内心活动”的阅读训练重点。一、查一查,了解人物的成长历史——酝酿感情要让学生充分感受邱少云在烈火中英勇献身的伟大精神,了解事件的历史背景是必不可少的。课前,我布置学生查阅邱少云的生平事迹及成长历程,询问和采访他人,听取他们对邱少云的评价,组织学生观看电影《邱少云》…
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