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| 小学数学应用题课堂教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 易良斌.小学数学应用题课堂教学模式的探索[J].云南教育,2001(9):19-20. |
| 作者姓名： | 易良斌 |
| 摘 要： | 一、应用题课堂教学模式操作程序应用题课堂教学模式的程序如下图：(一)提供素材，发现问题：指教师将书本上的应用题改编成学生熟悉的数学问题，并创设一定的情境呈现给学生。这种情境可以是一幅生活画面，也可以是图表、对话等。然后让学生从中去发现可以解决的问题。1.呈现素材。教师根据例题的知识结构和学生的认识水平，向学生提供具有现实性、趣味性、可操作性的事实材料，创设贴近学生生活实际的问题情境。2.联想问题。给学生充分思考的时间，让学生对所提供的材料进行选择、判断、收集和补充信息，并根据其生活经验和已有知识进行联… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 应用题教学 课堂教学模式 |
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