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| 教师培训以“按需施训”为指导思想 | |
| 摘 要： | 去年，华东师大《面向 21世纪教师教育对策研究》认为：上海实施教师继续教育近十年，取得许多经验，尤其是建立自培基地，实施校本培训； (2)开展教师的入职指导。教师培训所存在的问题是： (1)目前的继续教育目标与教师的实际需要还有一定的差距。因此，目前的培训是一种行政导向，受这种行政导向的影响，多数教师参加培训的主要目的是出于职称评定的需要 (36 6％ )或增强自身的竞争条件 (22 8％ )，参加培训教师只为拿学分，培训实效不大，且给学校工作安排带来很大不便，对教师来说，工学矛盾亦非常突出。 (2)培训内容不合教师需要… |
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