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| 在审美中感悟外国文学作品的内蕴 | |
| 作者姓名： | 唐莉 |
| 作者单位： | 昆明师专初教系 |
| 摘 要： | 小学高年级语文课本中开始有一些文学性极强的外国文学作品。这些作品出自于世界名家之手，有较高教育价值和审美价值。仅小学六年级，就有第十一册契诃夫的《凡卡》，第十二册安徒生的《卖火柴的小女孩》、托尔斯泰的《穷人》。 长期以来，在小学外国文学作品教学中或多或少存在着时代背景政治化，文学审美价值被历史价值所取代，哲理价值被社会政治价值所取代的现象。这种“突出政治”的教学，不仅学生的经历、素养使之难以理解，而且使文章感人的思想情感与生动、形象的内容表达相割裂，冲淡了作品的审美和教育意义。 真正成功的… |
| 关 键 词： | 小学 高年级 语文教学 外国文学作品 审美教育 内蕴 |
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