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| 谈师生关系 | |
| 引用本文： | 李正滋.谈师生关系[J].云南教育,2001(8):19-20. |
| 作者姓名： | 李正滋 |
| 摘 要： | 一、师生关系的价值 马克思在《论费尔巴哈》一文中说过 :“人的本质不是单个人所固有的抽象物 ,在其现实性上 ,它是一切社会关系的总和。”用马克思关于人的本质这一历史唯物主义的观点来认识师生关系 ,可以确认师生关系是师生在校园生活中最基本最重要的一种社会关系。师生关系的性质和状况 ,不仅直接影响教育功能的实现 ,而且对学生形成健全的人格 ,具有重大的影响。 众所周知 ,教育的功能不仅使人知识化 ,而且使人社会化 ,成为认识主体和实践主体 ,在社会生活中 ,即在各种复杂的社会关系中能够生存和发展 ,推进人类文明的进步。… |
| 关 键 词： | 师生关系 社会关系 教育功能 学生 人格 可选择性 可调控性 动力性 教师 |
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