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从“三垂线定理”教学谈学习能力培养
引用本文:赵华.从“三垂线定理”教学谈学习能力培养[J].云南教育,2001(8):35-36.
作者姓名:赵华
摘    要:教师的教学不仅仅是传授知识,更应该重视培养学生自主学习的能力。学生学习能力的培养是一个长期的、复杂的过程,教师要在每一个教学环节上下功夫,精心设计每一个教学活动,长期坚持、日积月累、才能收到成效。现仅从“三垂线定理”的教学谈几点做法。

关 键 词:学习能力  培养  学生  三垂线定理  自学能力  中学  数学教学  教学改革  空间想象能力
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