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| 在小学自然教学中培养学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 郑彦芬.在小学自然教学中培养学生的创新思维[J].云南教育,2001(7):44-44. |
| 作者姓名： | 郑彦芬 |
| 作者单位： | 晋宁县教研室 |
| 摘 要： | 自然科教学中，在向学生传授知识、发展智力的基础上，启发他们的创造意识，并逐步培养创新思维和创新能力，是培养创新型人才的一个重要议题。 一、营造良好的氛围 人的创造才能的形成，一方面靠自身的努力，另一方面还受外部环境和教育的影响。创造良好的学习氛围，可以激发学生的学习兴趣，培养创新思维。在教学中我们应改变长期以来只重视知识目标的倾向，构建多元化的教学目标，重视营造良好的学习氛围，启发学生多思考，激发学生的学习兴趣。如教学《物体的热胀冷缩》时，一开课，老师做了一个“热胀喷泉”的小实验，学生对实… |
| 关 键 词： | 小学 自然教学 创新型人才 创新思维能力 |
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