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| 浅议创造性的培养 | |
| 引用本文： | 吴兴红.浅议创造性的培养[J].云南教育,2001(22):32-33. |
| 作者姓名： | 吴兴红 |
| 作者单位： | 盘龙区教师进修学校 |
| 摘 要： | 当今社会已进入知识经济的时代，而知识经济最关键的因素是具有创造性的人。我们的现行教育却在两方面抑制了学生创造力的发展。一方面是单纯左脑型的教育，另一方面是一些所谓的“学校纪律”。从教育内容看，我们注重的是“读、写、算”为基础的教育，加上社会比较重视逻辑思维，而不重视形象思维，导致左脑半球的活动占主要地位。这就带来了许多副作用，因为左脑用得过多、过度，导致左半球负担过重，右脑功能衰退和工作能力下降。与此相联系，善于用右脑半球的孩子被往往误认为是智力低下的。例如：“进化论”之父———达尔文，童年时被… |
| 关 键 词： | 创造性 培养 学校教育 课堂教学 教学方法 教学过程 |
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