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| 实中求活 活中见实——提高小学低段课内阅读教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 詹行军.实中求活 活中见实——提高小学低段课内阅读教学有效性的策略[J].小学教学参考,2011(4):9-9. |
| 作者姓名： | 詹行军 |
| 作者单位： | 浙江临海市永丰镇中心校,317027 |
| 摘 要： | 有效教学能够激发学生的学习欲望,使所有学生参与到整个学习过程之中,学生在知识、能力、方法等方面获得成功的满足,学生在情感、思想、态度等方面有所触动或提升。那么如何在小学低段阅读教学中展开实实在在的教学, |
| 关 键 词： | 教学有效性 课内阅读 小学 学生参与 学习欲望 有效教学 学习过程 阅读教学 |
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