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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
巧设导语 创设情境 激发兴趣
作者姓名:
牛志平
作者单位:
会宁县第四中学,甘肃会宁730700
摘 要:
导入,是课堂教学的一个重要环节.它作为最先发送的教学信息,在教学过程中起着铺垫、定向、激发、开拓的重要作用。“良好的开端是成功的一半”.在实践语文教改,优化课堂教学结构的今天,课堂导人的设计显得尤为重要。
关 键 词:
中学语文 课堂导入 设计方式
文章编号:
1004-0463(2006)12(B)-0028-01
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