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| 关注过程:阅读教学之本 | |
| 作者姓名： | 仇定荣 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区孝都中学 |
| 摘 要： | 提高阅读教学效率,关键是加强阅读过程的培养,而过程的培养,可从以下几方面入手:自读畅谈,启动过程;合作探究,疏通过程;引导点拨,完善过程;追寻美点,咀嚼过程;拓展训练,升华过程。 |
| 关 键 词： | 关注过程 阅读教学 |
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