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| 研究思维水平的差异培养创造性思维能力 | |
| 引用本文： | 曲国峰.研究思维水平的差异培养创造性思维能力[J].内蒙古电大学刊,2006(4):79-80. |
| 作者姓名： | 曲国峰 |
| 作者单位： | 运城学院稷山师范分院,山西,稷山,0432000 |
| 摘 要： | 调查显示高中学生解题思路的不同，体现了其数学思维水平的整体性、层次性存在很大差异。通过采取通则通法策略、反思学习策略等一系列可操作性策略，提高学生思维水平，培养其创造性思维能力。 |
| 关 键 词： | 思维水平 差异 策略 思维能力 |
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