简论我国职业教育发展的历程、原因及对策 |
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作者姓名: | 尹毅 |
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作者单位: | 四川省教育科学研究所,610225 |
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摘 要: | 一、我国职业教育的发展历程当人类社会发展到协作劳动,分工合作,职业教育就应运而生了,如师傅带徒弟的行为就相当于原始的职业教育.工业革命爆发后,人类进入工业化生产社会,分工进一步明确,岗位分工也越来越专业化,为适应社会发展的需要,现代职业教育诞生了.西方发达国家非常重视职业教育的发展,创造了令人称道的职业教育模式.如在德国,学生从小学四年级就开始方向性分流,学生三天半在企业,两天半在学校,这就是著名的"双元制".又如英国建立了国家职业资格证书制度、现代学徒制度等.勿庸置疑,职业教育对西方国家的发展起到了非常重要的作用.而职业教育在中国有一个曲折的发展历程,总体上还处于起步阶段.
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