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| “模糊”策略在阅读教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 蒋岭 |
| 作者单位： | 江苏省溧水县实验小学 |
| 摘 要： | 模糊"的概念和理论最早由美国伯克利加利福尼亚大学查德教授于１９６５年在《信息和控制》杂志上发表的一篇题为《模糊集》的文章中提出。文章指出,在现实的物质世界里所遇到的客体,经常没有明确的规定界限。由于人们对现实世界的认识和抽象思维都要用语言来表达,所以,模糊性也就不可避免地存在于我们的自然语言中。模糊理论给我们一个启示：语文教学,可以使学生在大量的阅读中,在"模糊"的理解中,产生求知欲和好奇心,达到创造性思维的境界。一、探幽索隐,激发学生的模糊意蕴学生学习语文是通过每篇课文的字词句段来理解作者意图和… |
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