高中数学教学巧设疑 |
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引用本文: | 白国富.高中数学教学巧设疑[J].科教文汇,2008(4):80-80. |
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作者姓名: | 白国富 |
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作者单位: | 安阳县第一中学,河南·安阳,455100 |
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摘 要: | 在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。在平常的数学教学研究活动中,经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情从事学习,给我留下了深刻的印象。本文就高中数学教学设疑谈谈自己的浅见。
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关 键 词: | 数学教学 设疑 高中 课堂教学 教学内容 心理状态 研究活动 学生 |
文章编号: | 1672-7894(2008)02-080-01 |
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