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谈弱智班美工课教学
作者姓名:祁大鹏
作者单位:延边第二特殊教育学校,吉林,敦化,133700
摘    要:美工课教学是对弱智学生进行审美教育的重要途径,教师应该在备课、教材、上课、作业及课外活动等环节有目的、有计划、有组织地对学生进行审美教育。

关 键 词:特殊教育  弱智学生  美工课  审美教育
文章编号:1673-4564(2006)06-0079-02
收稿时间:2006-10-10
修稿时间:2006-10-10
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