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高一英语阅读元认知策略训练模式
作者姓名:毛敏红
作者单位:温岭市第二中学,浙江,温岭,317500
摘    要:近年很多专家研究了元认知策略和英语阅读理解的关系。本文分析了高一学生阅读元认知能力的发展状况,提出了三种阅读元认知策略训练模式,旨在培养学生的自主阅读意识,提高学生的阅读水平。

关 键 词:高一英语  阅读元认知策略  训练模式
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