现行大学教育中创新能力培养的主要障碍及对策 |
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引用本文: | 石波,杨蓉.现行大学教育中创新能力培养的主要障碍及对策[J].考试周刊,2011(29):193-194. |
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作者姓名: | 石波 杨蓉 |
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作者单位: | 湖北中医药高等专科学校,湖北,荆州,434020 |
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摘 要: | 近年来,在数理化国际奥林匹克竞赛中,中国学生大多名列前茅,甚至独占鳌头。然而在已经评出的491个诺贝尔奖中美国人拿走了近一半。为什么我们在知识创新方面难以取得世界公认的重大科学发现呢?为什么聪明的中国人只有在外国的环境中才能显示出更高的科学才能呢?对此,诺贝尔奖获得者杨振宁博士有一句富有哲理的点评:"西南联大教会了我严谨,西方教会了我创新。"可见我们培养出的学生往往被严谨的系统统死了,被条条框框框住了,继承有余开拓不足,难以成为跨越时空的"异想天开"的杰出人才。
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关 键 词: | 创新能力培养 大学教育 诺贝尔奖获得者 中国学生 科学发现 西方教会 奥林匹克 知识创新 |
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