英语学科平台在独立学院英语专业听力学习中的应用调查

作者以广西师范大学漓江学院英语专业一年级5个班的部分学生为研究对象,通过自行编制的问卷调查,访谈和观察,了解独立学院英语专业大一学生对英语学科平台的了解情况和使用情况,并在受试者完成调查问卷后,对收集的数据通过了SPSS软件进行了分析,检验以英语学科网络平台为基础的听力教学模式和考核评价体系对学生的课堂学习和自主学习是否有所促进。