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| 基于学习进阶的高中数学单元复习课教学设计——以“圆锥曲线”单元为例 | |
| 引用本文： | 黄振东,冯茹.基于学习进阶的高中数学单元复习课教学设计——以“圆锥曲线”单元为例[J].中学数学月刊,2023(2):32-34. |
| 作者姓名： | 黄振东 冯茹 |
| 作者单位： | 江苏师范大学数学与统计学院 |
| 摘 要： | 学习进阶理论的实践优势之一在于能够为教学提供一条明确而又有迹可循的主线.本文以知识深度模型(Depth of Knowledge)作为理论基础，以问题解决为主线，涵盖知识技能提升和思想方法提炼，进行基于学习进阶的圆锥曲线单元复习课教学设计. |
| 关 键 词： | 学习进阶 知识深度模型 单元复习 圆锥曲线 |