|
|||||
|
|
| 例谈小学品德课堂中师生情感互动的基本策略 | |
| 作者姓名： | 俞昂杰 吴占永 |
| 摘 要： | 课程标准要求，教师要通过“对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。”品德课堂的主体是学生，品德教学的最终目标是让学生获得正确的道德认识，形成良好的行为爿惯。要达到这一目的，教师必须践行自己作为引领者的身份，发挥其应有的导向作用，让学生深度参与课堂，真正实现口动、情动、心动。但是作为生活在纷繁复杂社会... |
| 关 键 词： | 品德课堂 师生情感互动 儿童生活 小学 道德评判标准 教育内容 课程标准 道德认识 |