人体血液循环模型建构方法三则 |
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引用本文: | 陆晓金,费晓艳.人体血液循环模型建构方法三则[J].实验教学与仪器,2023(3):78-80. |
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作者姓名: | 陆晓金 费晓艳 |
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作者单位: | 1. 昆山开发区青阳港学校;2. 昆山市教师发展中心 |
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摘 要: | 由常规教学效果可知,人体的血液循环知识抽象而难以理解,往往成为教学中的难点。使用不同的材料与方法建构人体血液循环模型,进行操作与演示,可以化无形为有形、化静为动,有助于学生从多方面思考,从而突破教学难点。模型的制作,不仅能提升学生的动手操作能力,更能锻炼学生的逻辑思维,促其形成科学的思维方法。
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关 键 词: | 自制教具 模型建构 物理模型 血液循环 |
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