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| 基于理性精神的数学教学实践研究——以“利用空间向量求夹角”为例 | |
| 作者姓名： | 华子谦 |
| 作者单位： | 江苏省太仓高级中学 |
| 摘 要： | 在新课程、新课标、新高考的背景下，学生所要获得的是伴随一生的素养.核心素养在课堂中落地生根的关键是教师要在课堂教学中注重培养学生的理性精神，让他们敢于探究、不断创新.本文以“空间向量求夹角”为例，对内容解析与教学设计进行探究，并给出建议与思考. |
| 关 键 词： | 理性精神 空间向量 立体几何 |
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