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| 用纸片材料“做”数学 | |
| 引用本文： | 李明树,王晓峰.用纸片材料“做”数学[J].中学数学月刊,2023(8):72-75. |
| 作者姓名： | 李明树 王晓峰 |
| 作者单位： | 1. 江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学;2. 江苏省苏州工业园区教师发展中心 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教重点自筹课题“初中数学实验常态化教学的行动研究”(B-b/2020/02/114)；;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教重点资助课题“初中数学实验教学支持系统的构建研究”(B-a/2020/02/42)的研究成果；;江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中数学实验教学的校本资源开发与实践研究”(D/2021/02/764)； |
| 摘 要： | 运用纸片材料“做”数学，让学生经历纸片材料的平移、折叠、旋转、比对、剪拼等操作，能为学生提供观察、实验、猜想、计算、推理、验证的时间和空间.学生在纸片材料“做”数学中可达成以下目标：获得突破数学难点的方法，诠释数学疑点；明晰理解数学原理的过程，揭示数学本质；经历高层次数学思维的体验，实现问题解决的动静融通. |
| 关 键 词： | 初中数学 “做”数学 纸片材料 |