信息素养教育与课程思政融合式教学设计与实践——以经济管理专业文献检索课为例

为了更好地发挥高校文献检索课的思想政治教育功能，本文结合文献知识基础及学习特点，融合专业特色，对应信息素养内涵，从信息知识、信息技能、信息意识、信息道德四个方面，挖掘相应思政元素，将课程思政内容、课程知识及专业特色有效融合，使知识传授、技能提高与价值引领贯穿教育教学过程，进行信息素养教育教学改革，最大发挥显性教育与隐性教育的功效，实现全方位的育人目标。