初中数学概念课教学模式及其效应期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

初中数学概念课教学模式及其效应

作者姓名：	刘仕龙

作者单位：	湖南省武冈市三中 422400

摘要：	要使学生学好基础知识和掌握基本技能,首先要使学生正确理解数学概念。只有掌握好概念,才能充分认识好某一事物的本质,才能在解题中做出正确的判断与推理,因此,上好概念课是十分重要的。而上好概念课,教者的教学设计又是关键,若教学流程合理而
本文献已被 CNKI 等数据库收录！