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| 河南省农村留守儿童生存与发展状况调查研究——以豫南地区为例 | |
| 引用本文： | 郭忠玲.河南省农村留守儿童生存与发展状况调查研究——以豫南地区为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(6). |
| 作者姓名： | 郭忠玲 |
| 作者单位： | 郑州幼儿高等专科学校学前教育系,河南郑州,450000 |
| 基金项目： | 2012年度河南省哲学社会科学规划项目"河南省农村留守儿童生存与发展问题研究" |
| 摘 要： | 以豫南地区两市四个乡镇学校5-8年级256名留守儿童为样本,对其生存与心理发展状况进行调查.结果表明,留守儿童的双亲在外居多,代理家长以祖辈为主；亲子见面机会少；生活上缺乏悉心照料；课余生活单调乏味.这种极为不利的生存环境,使他们的心理发展表现为:理解父母并注重伙伴关系,但内心孤独；上进心较强、渴望得到学习上的指导,但自我认知水平低；生活自理能力强,但不善于主动与身边人交往.针对上述现状,从新农村建设和构筑良好的社会环境两个方面,提出改善农村留守儿童生存与发展状况的建议. |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 生存与发展 调查研究 |
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