“互联网+”让语文作业丰富多彩 |
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引用本文: | 顾丽娟.“互联网+”让语文作业丰富多彩[J].现代教学,2016(Z1):70. |
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作者姓名: | 顾丽娟 |
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作者单位: | 上海市民办彭浦实验小学 |
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摘 要: | 在贯彻落实"基于课程标准的教学与评价"的思想指引下,一年级学生是不能有书面回家作业的。那么,没有了回家书面作业,学生回家做什么?课堂上所学的知识如何得到巩固与加强?作为语文教师,我认为学生可以有更多的时间关注到听说读的口语训练中。对于口语作业的检查,我则通过方便、快捷的互联网使学生作业的反馈更及时,作业的形式更加立体化,并提高了学生完成作业的兴趣。
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关 键 词: | 书面作业 语文作业 口语训练 阅读期待 说话训练 内容贫乏 课外作业 朗读能力 拓展阅读 课程标准 |
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