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朗读能力训练之我见
作者姓名:
陈水利
作者单位:
厦门师范学校
摘 要:
朗读能力是学生整体语素质的组成部分,要培养学生的朗读能力,必须注意朗读训练的科学性和艺术性。本试图探索从深入感受入手到反复训练中强化最后达到品评中升华三个环节,在教学中循序渐进地培养并提高学生的朗读能力。
关 键 词:
中学 语文教学 教学原则 教学方法 朗读能力训练
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