语文教学中的“情境创设”琐议

在语文教学中创设相应的情境，可以调动学生的学习积极性，使学生产生问题意识，明确本课的学习任务，沟通学生新旧知识的联系，实现对新知识的同化与顺应。但有的教师由于认识偏颇，过度发挥情境刨设的作用，或者创设一些与课文无关的情境，或者为创设情境而创设情境，课堂虽然热热闹闹，却淡化了语文教学的特点。对语文教学的“情境创设”，笔者有如下认识。