| 对厌学“两课”现象的分析及对策的思考 |
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| 引用本文： | 王永江. 对厌学“两课”现象的分析及对策的思考[J]. 黑龙江高教研究, 2003, 0(3): 82-83 |
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| 作者姓名： | 王永江 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔大学,人文学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
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| 摘 要： | 通过对学生厌学“两课”原因的分析,思考“两课”的改革。首先,改革“两课”的课程设置;其次,增强教学的感染力;再次,改革“两课”的考核方法。
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| 关 键 词： | 厌学 “两课” 课程设置 教学 感染力 学生 学习兴趣 思想政治教育课 |
| 文章编号： | 1003-2614(2003)03-0082-02 |
| 修稿时间： | 2003-03-03 |
The Analysis of Being Tired of Learning "Two Lessons" and the Thinking of Tactics to Soltue This Problem |
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| WANG Yong-jiang. The Analysis of Being Tired of Learning "Two Lessons" and the Thinking of Tactics to Soltue This Problem[J]. Heilongjiang Researches on Higher Education, 2003, 0(3): 82-83 |
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| Authors: | WANG Yong-jiang |
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