|
|||||
|
|
| 如何抓好初中英语的合作学习 | |
| 引用本文： | 黄媚.如何抓好初中英语的合作学习[J].考试周刊,2007(18):72. |
| 作者姓名： | 黄媚 |
| 作者单位： | 启东市国本中学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 合作学习是当今世界普遍采用的一种创新的教学理论和策略,是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要学习方式。随着基础教育改革的不断深入,它已成为广大教师关注的热点问题。它有以下优点:能有效提高学生学习的自信心;让学生学会和别人合作,培养了学生的社会交往能力和团队精神;拓展了班级授课制条件下的学习空间,最大程度地给学生提供了语言实践的机会,培养学生运用英语进行交际的能力,使学生的主体性真正得到了体现,学生的求知和探究欲望大大增强,变“要我学”为“我要学”,使教学真正进入良性循环之中。那么如何组织好合作学习呢? |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |